04 diciembre 2011

Encuentro con la Prof. Wendy Brown

El Grupo de Investigación "Estudios sobre Ciudadanía", en el marco del proyecto CSIC I+D "¿Más allá de la tolerancia?" Ciudadanía y diversidad en el Uruguay contemporáneo", tiene el agrado de invitarlo a participar de un:
WORKSHOP CON LA PROF. WENDY BROWN, UNIVERSITY OF CALIFORNIA, BERKELEY.

Introducción a cargo de la Prof. Laura Gioscia, responsable del proyecto.

Martes 6 de diciembre de 17 a 19, 5to piso Sala 2.
Facultad de Ciencias Sociales 
Constituyente 1502 esq. Martínez Trueba

Los participantes podrán dialogar con la Prof. Brown sobre su trabajo que se detalla a continuación:
La Prof. Brown ocupa el cargo de Heller Professor of Political Science en la Universidad de California, Berkeley. Los áreas de interés de la profesora incluyen la Historia de la Teoría Política, la Teoría Continental de los siglos XIX y XX, la Teoría Crítica y la Teoría Cultural (incluyendo la teoría feminista, la teoría crítica de la raza y la teoría poscolonial)


Es conocida por entrelazar los desarrollos de Marx, Nietzche, Weber, Freud, los teóricos de la Escuela de Frankfurt, Foucault y filósofos continentales contemporáneos para cuestionar las formaciones de   poder, identidad política, ciudadanía y subjetividad política en las democracias liberales contemporáneas. Actualmente, el trabajo de Brown se centra en la relación de la soberanía política con el capital global y otras fuerzas trasncionales, incluyendo las asociadas con la religión, el derecho, la cultura y el discurso moral. 
Su trabajo ha sido traducido a más de 15 idiomas, y sus publicaciones incluyen:  Manhood and Politics: A Feminist Reading in Political Theory (Rowman and Littlefield, 1988), States of Injury: Power and Freedom in Late Modernity (Princeton, 1995), Politics Out of History (Princeton, 2001),Left Legalism/Left Critique, co-edited with Janet Halley (Duke, 2002), Edgework: Critical Essays in Knowledge and Politics (Princeton, 2005), Regulating Aversion: Tolerance in the Age of Identity and Empire (Princeton, 2006), Is Critique Secular? co-authored with Talal Asad, Judith Butler and Saba Mahmood (UC Press, 2009) y Walled States, Waning Sovereignty (Zone Books, 2010). Además de dar conferencias alrededor del mundo y recientemente fue nombrada SSenior Fellow of the American Council of Learned Societies,  integra el nstitute for Advanced Study in Princeton, y es UC President's Humanities Fellow.

29 noviembre 2011

Informe preliminar del Juicio Ciudadano 2011

El fin de semana pasado se realizó la Instancia final abierta al público del Juicio ciudadano a la minería a cielo abierto en Uruguay.
En el día de ayer se dio a conocer en conferencia de prensa el Informe Preliminar que elaboró el panel ciudadano, que contiene las observaciones y conclusiones alcanzadas en el proceso deliberativo de 4 meses acerca de la implementación de este tipo de emprendimientos en nuestro país. 




El juicio ciudadano es organizado por la Unidad de Ciencia y Desarrollo de la Facultad de Ciencias y por el Depto.de Filosofía de la Practica de Humanidades (Udelar), con fondos de la Comisión Sectorial de Investigación Cientifica (CSIC) a través de su programa para la Comprensión Publica de Temas de Interés General y de la Comisión Coordinadora Interior de la Udelar y apoyo de la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio de la Udelar y de la Dirección de Derechos Humanos del Ministerio de Educación y Cultura. 


En la organizacion del evento y asesoria del panel ciudadano, participaron de nuestro grupo de investigacion: Lic. Alejandra Umpierrez (coordinadora), Dr.Gustavo Pereira y Lic. Fernanda Diab (equipo organizador), Dr. Andres Rius (asesor en aspectos de Economia del desarrollo), Lic. Ana Fascioli (aspectos de procedimiento democratico y participacion ciudadana).  


Para leer el Informe preliminar AQUI.
Si quieres conocer mas sobre la modalidad de los juicios ciudadanos y el proceso de este juicio en particular: tp://www.juiciociudadano.org/mineria/

23 noviembre 2011

Libro homenaje a Vaz Ferreira

En 2008, nuestro país recordó los 50 años de la muerte de Carlos Vaz Ferreira. La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación impulsó aquel año una serie de iniciativas para reunir a la comunidad filosófica uruguaya, fortaleciendo la comunicación e intercambio entre las diferentes generaciones. 


El libro Vaz Ferreira: en homenaje, publicado recientemente por CSIC reúne reflexiones de distintos filósofos uruguayos sobre su obra. En particular, recomendamos el artículo de la Lic. Fernanda Diab, integrante de nuestro Grupo de investigación sobre "Fundamentación del derecho a la vivienda".

DISPONIBLE EN LIBRERÍA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES

17 noviembre 2011

Día Mundial de la Filosofía


Compartimos el mensaje de la Directora General de la Unesco, Irina Bokova, con motivo del día mundial de la Filosofía:


La filosofía, el ejercicio del pensamiento crítico y la libertad de expresión son elementos fundamentales en la búsqueda colectiva de respuestas duraderas a los retos de la paz y el desarrollo. En esta idea reposa el Día Mundial de la Filosofía,que la UNESCO viene celebrando desde 2002.
En 2011, la extraordinaria efervescencia de la Primavera Árabe invita a cada uno de nosotros, actores o espectadores de esos acontecimientos, a meditar sobre el sentido de la historia, la justicia social, la igualdad entre los sexos y las libertades fundamentales. Últimamente hemos padecido varias catástrofes de gran magnitud que confieren estremecedora vigencia a la reflexión sobre el lugar del hombre en la naturaleza. Todos esos episodios nos exigen que redoblemos esfuerzos para dar atodos, jóvenes y menos jóvenes, los medios de reflexionar sobre sociedades quese encuentran en plena mutación.
La filosofía es una fuente inagotable de renovación de los idearios y las sociedades. Este año, el Foro de la Juventud de la UNESCO permitió de nuevo apreciar en toda su magnitud el hambre de pensamiento reflexivo e innovación intelectual que consume a los jóvenes. Para responder a ello, la UNESCO quiere movilizar a la comunidad de las ciencias humanas en su conjunto con el fin de estimular la querencia por la filosofía desde la infancia. Las iniciativas de praxisfilosófica con niños son muy prometedoras y traen consigo verdaderas posibilidades de progreso educativo, por lo que merecen que les prestemos gran atención.
El 17 de noviembre, la UNESCO y sus colaboradores en muchos Estados Miembros organizan cientos de coloquios, conferencias y debates. La Red Internacional de Mujeres Filósofas, creada en 2007 bajo los auspicios de la UNESCO, celebrará su tercer congreso en París. Se trata de uno de los principales vehículos de intercambio internacional que permite a las mujeres filósofas intervenir y ejercer su influencia en los debates contemporáneos.
La práctica de la filosofía es una dinámica que beneficia a toda la sociedad. Ayuda a tender puentes entre los pueblos y las culturas y refuerza la exigencia de una educación de calidad para todos. Además, invita a respetar la diversidad cultural, el intercambio de opiniones y el aprovechamiento colectivo de los logros científicos,todo lo cual es condición necesaria para un debate auténtico. El 17 de noviembre,movilicémonos para explotar este formidable potencial transformador que encierra la filosofía.

20 octubre 2011

Curso del Prof. Nythamar de Oliveira


Hace unos meses compartimos AQUÍ un logro importante para nuestro grupo de investigación y para los que optan por una formación filosófica de calidad en Uruguay: la aprobación por parte de CAPES-ANII del proyecto que presentáramos al Programa de Proyectos Conjuntos de investigación del Mercosur 2011-. Este programa busca estimular el intercambio entre docentes y estudiantes de posgrado de instituciones de Educación Superior del Mercosur.  

En octubre se realizó la primera misión de trabajo en el marco del programa de intercambio. La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación recibió la visita del Profesor Dr. Nythamar de Oliveira, docente de la Pontificia Universidad Católica de Porto Alegre (PUCRS). De Oliveira investiga los aportes y los déficits de la teoría crítica, en  particular, las críticas de Honneth a la primera y segunda generación de la Escuela de Frankfurt.

Bajo el título La modernidad y los déficits normativos y sociológicos de la teoría crítica el profesor de Oliveira dictó un curso en la Maestría en Filosofía Contemporánea de FHCE, en el que abordó las contribuciones de Habermas a la modernidad como un proyecto inacabado. En esta instancia, los alumnos de la maestría tuvieron la posibilidad de asistir a la reconstrucción habermasiana de filósofos tales como Foucault, Heidegger y Derrida, autores no trabajados -en general- en la formación de grado. Programa y bibliografía del curso AQUÍ.

Agradecemos al Prof. de Oliveira por su claridad, rigurosidad, amabilidad y generosidad, virtudes que destacaron los alumnos del curso.





Para conocer el perfil completo del Prof. Nythamar de Oliveira, haz CLICK AQUÍ.

30 septiembre 2011

Sobre las voces de la igualdad



Compartimos el artículo de Salvador Neves "Justicia, un sustantivo" que publicó el semanario Brecha en enero de este año. Allí se presenta el último libro del Prof. Gustavo Pereira Las voces de la igualdad en el contexto de su trayectoria intelectual y de la discusión global sobre justicia. Pero además, reconstruye algo interesante para la mayoría de los lectores no filósofos: los cambios en el sentido y relevancia del propio concepto de justicia. 


Para leerlo, puedes descargarlo AQUI.


EL LIBRO SE ENCUENTRA A LA VENTA EN EL INSTITUTO DE FILOSOFÍA Y EN LA LIBRERÍA DE FACULTAD DE HUMANIDADES

12 septiembre 2011

Nuevo libro sobre Honneth

La Editorial Banda Oriental y la Biblioteca Nacional de Uruguay han publicado
Humillación y reconocimiento. Una aproximación a la Teoría Crítica de Axel Honneth de Ana Fascioli.


Nuestra vida social puede ser interpretada como una amplia red de actos de reconocimiento o de falta de éste. En las interacciones cotidianas, de las más simples a las más mediatizadas, nos colocamos a nosotros mismos y ubicamos a los demás en el espacio social. De forma consciente o inconsciente, nos respondemos a la pregunta de quién soy yo, quién eres tú y qué trato nos debemos mutuamente. Los niveles de reconocimiento o de menosprecio que una sociedad presenta entre sus miembros marcan la textura de su tejido social. Por ello, el concepto de reconocimiento se ha vuelto central para una amplia gama de movimientos sociales así como para la reflexión social de las últimas dos décadas. 


En el contexto de la filosofía práctica actual, la obra del alemán Axel Honneth es una referencia ineludible para comprender la justicia social, las patologías sociales o la construcción de la identidad personal a partir de estas nociones fundamentales. 
Con "Humillación y Reconocimiento", Ana Fascioli le ofrece a la comunidad académica de habla hispana uno de los primeros estudios sistemáticos del pensamiento de Axel Honneth, contribuyendo con claridad y erudición a la mejor comprensión de la renovación de la Teoría Crítica que el autor se propone llevar adelante.

* El primer libro en español referido a la obra del autor es Reconocimiento y Liberación: Axel Honneth y el pensamiento latinoamericano de Gregor Sauerwald (Lit Verlag, 2008).  

Ana Fascioli (1975) es Profesora Ayudante del Departamento de Filosofía de la Práctica (Universidad de la República, Uruguay). Es licenciada en Filosofía (Udelar), egresada del Instituto de Profesores Artigas y doctoranda del Programa "Etica y democracia" de la Universidad de Valencia, España. Realiza su tesis doctoral sobre Axel Honneth bajo la tutoría de la Prof. Adela Cortina Orts. Integra el grupo interdisciplinario de investigación "Etica, justicia y economía". 

EN VENTA EN LA TESORERIA DE LA BIBLIOTECA NACIONAL

05 septiembre 2011

Comenzó un nuevo JUICIO CIUDADANO


El primer fin de semana de setiembre comenzó un nuevo Juicio Ciudadano en Uruguay, en este caso sobre el tema minería, que ya hemos comentado en el blog. Puedes conocer más sobre el proyecto y seguirlo en su día a día haciendo CLICK aquí.


Compartimos la explicación que el Dr. Andrés Rius, docente-investigador del Instituto de Economía (Udelar) e integrante de nuestro grupo de investigación, realiza sobre el sentido de estos juicios ciudadanos.




Clip Informativo # 12 / ¿Qué objetivos tienen los juicio? from Dokumental on Vimeo.

28 agosto 2011

El rumbo de Occidente

En la penúltima edición de la Revista Ñ (Clarín) se recoge este artículo de Le Monde, en que el alemán Peter Sloterdijk y el esloveno Slajov Zizek exponen su visión sobre el rumbo de Occidente. Interesante como primera aproximación a conocer la obra de estos filósofos de actualidad en Europa. En su análisis y los conceptos que despliegan sobre la economía, la religión, el individualismo y las luchas sociales, hay cierta conexión con las patologías sociales, cuestión en que el grupo de investigación está centrado en este momento.
Para leer el artículo, AQUÍ


Slavoj Zizek

Peter Sloterdijk

21 agosto 2011

Eventos de Julio

Y se fue el mes de julio con dos eventos académicos que reunieron condimentos no siempre fáciles de hacer coincidir: buen nivel de reflexión, eficiente organización y buena asistencia del público. Nos referimos a la Presentación del Informe del proyecto La distribución de la riqueza en Uruguay, y la mesa "Modelos de justicia, seguridad y derechos" que fueron anunciados previamente en el blog. 
Aquí van algunas fotos para los que no pudieron asistir... 

Prof. Roberto Gargarella (UBA), Prof. Gustavo Pereira, Prof. Gianella Bardazano, Prof. Oscar Sarlo en la mesa "Modelos de justicia, seguridad y derechos" en la Facultad de Derecho (Udelar).





Prof. Andrea Vigorito, Prof. Gustavo Pereira, Ec. Joaquín Dias Villamil y Lic. Agustín Reyes en la presentación del informe del proyecto "La distribución de la riqueza en Uruguay" en la Facultad de Ciencias Económicas (Udelar).


13 agosto 2011

Creating Capabilities: nuevo libro de Martha Nussbaum

Martha Nussbaum acaba de publicar su último libro “Creating Capabilities: the human development approach” (Harvard University Press, 2011). Allí la autora ofrece una mirada global del enfoque para no especialistas, sus conceptos básicos y aplicaciones prácticas en diversas temáticas.


Junto a Amartya Sen, Nussabum ha liderado la formulación de un nuevo modelo para conceptualizar y medir el desarrollo humano de una sociedad: el enfoque de las capacidades. Este desafía las teorías dominantes que hacen foco en el PBI al tiempo que desconocen lo que los ciudadanos pueden realmente ser y hacer en sus vidas cotidianas. Esta nueva forma de pensar llevó a la creación del Índice de Desarrollo Humano respaldado por la ONU, que reemplazó el PBI como indicador de calidad de vida en las discusiones políticas. 


Nussbaum es especialmente reconocida por haber introducido su lista de las 10 capacidades básicas que representan lo que todo ser humano necesita para vivir una vida digna. La lista constituye una guía universalista para evaluación de políticas públicas, que busca ser también sensible a las diferencias culturales entre las sociedades.
Puedes conocer más sobre Martha Nussbaum AQUÍ o ver su página oficial en la Universidad de Chicago. 



Martha C. Nussbaum on CREATING CAPABILITIES from Harvard University Press on Vimeo.

Los que lean el libro pueden ir dejando aquí sus comentarios... !!!